破冰游戏 与AI一起玩 
#21 Easy
同意或不同意
听陈述后走向同意或不同意的一边，用身体表达观点。让害羞的人也能轻松参与，活跃课堂气氛。
classroom teens movement opinions discussion engaging low-prep
团队规模：
10-30人
时长：
10-15分钟
难度：
Easy
游戏玩法：
- 1
在教室里设置两块牌子——一块写'同意'，另一块写'不同意'。可以用胶带标出中间位置
- 2
让所有学生站在教室中间
- 3
大声读出一个陈述。学生走向与他们观点一致的那一边
- 4
从每边挑几个学生解释他们的想法。你的工作是倾听，不是说话
- 5
继续下一个陈述。总共做3-5个陈述
《同意或不同意》把抽象的观点变成每个人都能看到的身体位置。**读一个陈述——披萨上该不该放菠萝、作业有助于学习、早起的人更占便宜——看学生用脚投票。**魔法发生在他们移动之后，当你让他们解释为什么的时候。
从不举手的安静女孩？她走到了”不同意”那边，现在有三个人和她站在一起有同样的感受。这种身体上的团结让开口变得更安全。
总是主导讨论的班级搞笑担当？他现在只是那边众多声音中的一个，不再是注意力的中心。
你会发现班上从来不知道存在的观点。那些看起来不感兴趣的学生，一旦你给他们一种不用先举手就能表达的方式，会展现出惊人强烈的看法。
最适合：
课堂破冰、探索不同观点、让学生自在地分享意见、运动休息。一个通过身体位置让隐藏观点可见的破冰游戏。
实用技巧
-
从有趣的、低风险的陈述开始（比如'披萨可以当早餐吃'），建立信任
-
之后穿插一些严肃的陈述，探索价值观和深层思考
-
不要超过5个问题——保持高能量，在还有趣的时候就停止
-
你是主持人，不是辩论者。让学生来说
-
如果有人站在中间，那没关系——承认有些问题是复杂的
玩法变体
-
增加'非常同意'和'非常不同意'选项，让观点更细致
-
沉默版本：学生移动但不说话。观察教室的'肢体语言'
-
小组版本：不挑选个人，让每边讨论后派一个发言人
-
写下来：学生在讨论前先把理由写在便利贴上
常见问题
- 《同意或不同意》为什么对害羞学生有效？
- 先动后说。学生在被要求发言前先用身体表态。看到别人和自己站同一边会给他们信心。这个破冰游戏消除了'只有我一个人这么想'的压力。
- 《同意或不同意》应该用几个陈述？
- 最多3-5个陈述。超过这个数量会耗尽能量。从有趣的开始，发展到有意义的，在学生还想玩的时候结束。
- 如果所有学生都选同一边怎么办？
- 这是有价值的数据。问问为什么大家都同意，探索是否有人在选择前有过犹豫。有时共识揭示了值得讨论的共同价值观。
- 《同意或不同意》如何处理争议性话题？
- 在引入严肃话题前，先用有趣的低风险陈述建立信任。强调尊重所有观点。中间位置是为复杂问题准备的。
- 《同意或不同意》最适合什么年龄段？
- 中学生对这个破冰游戏反应最好。运动打破久坐疲劳，辩论形式吸引正在形成自己观点的青少年。