破冰游戏 与AI一起玩 
#23 Easy
传球谈话
围成圈传球，只有拿球的人才能说话。给害羞的人明确的发言信号，让每个人都有开口的机会。
classroom teens listening turn-taking structure quiet-friendly quick
团队规模：
8-25人
时长：
10-15分钟
难度：
Easy
游戏玩法：
- 1
站成或坐成一个圈。给自己60秒时间组织好
- 2
设定两条清晰的规则：（1） 一次只有一个人说话。打断别人就出局。（2） 没球 = 不说话
- 3
传球。拿到球时，给出简短的答案——从一个词到一句话都可以
- 4
使用简单的提示：今年有什么不同？去年你改变了什么？今天几点离家？
- 5
保持流动。球停留的时间不应超过5秒
《传球谈话》用一个简单物体解决了课堂发言问题。**拿球的人说话。**其他人听。
这就是整个游戏，之所以有效是因为规则不可能被误解。从不举手的安静女孩？现在她有一个说”轮到你说话”的实物。
主导每次讨论的打断者？他也得像其他人一样等球。老师们报告说，整学期没开过口的学生，当球落到他们手里时突然参与了。
视觉许可穿透了所有关于开口说话的社交焦虑。你还会注意到倾听能力提高了——当学生知道自己的回合是有保证的，他们不再计划要说什么，而是真正听别人在分享什么。
最适合：
结构化轮流、帮助害羞学生参与、练习倾听技能、快速签到。一个通过简单视觉提示创造明确发言许可的破冰游戏。
实用技巧
-
球 = 发言许可。这个视觉提示对每个人都有帮助
-
只要简短答案——不要演讲。如果有人说太久，提醒他们传球
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空间紧张？排成一行，沿着队伍传球
-
随机改变方向，让大家保持警觉
-
如果有人不说话就传球，没关系——继续下一个人
玩法变体
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速度回合：收到球后必须在3秒内传出
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故事球：每人添加一句话来构建协作故事
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提问球：拿球的人在传球前向下一个人提问
-
赞美球：对你要传球的人说些好话
常见问题
- 《传球谈话》为什么对害羞学生有效？
- 球创造了明确的发言许可。害羞的学生不用争抢发言时间或猜测是否轮到自己——球告诉他们。这个破冰游戏消除了让开口感到冒险的模糊性。
- 《传球谈话》应该用什么类型的球？
- 用软的、容易接住的球，比如海绵球、沙滩球或毛绒玩具。避免可能造成伤害或让学生接球时紧张的硬球。
- 如果有人不肯传球怎么办？
- 从一开始就设定5秒时限。温柔提醒他们保持流动。结构是关键——不要让任何人把这变成独白机会。
- 《传球谈话》能在有限空间里进行吗？
- 可以，排成一行代替圆圈，沿着队伍传球。这个破冰游戏能适应狭小教室甚至坐着的安排。
- 《传球谈话》用什么提示最好？
- 每个人都能快速回答的简单问题：早餐吃了什么？用一个词形容你的心情？简单问题让球保持流动，能量保持高涨。