アイスブレイクゲーム 共通点を見つけよう
リストの人それぞれと、違う共通点を見つける。同じ答えが使えないから、深い会話になって、意外なつながりが見つかります。
グループサイズ：
10〜30人
所要時間：
10〜15分
難易度：
Easy
遊び方：
- 1
各学生に、教室内の他の学生5〜8人の名前リストを配る
- 2
学生は歩き回り、リストの各人と話す
- 3
その人との共通点を1つ見つけて書き留める
- 4
重要なルール:同じ共通点は2回使えない。ピザが好きという共通点は1回だけ使える
- 5
最初にリストを完成させた人が勝ち、または10分タイマーで最も多く見つけた人が勝ち
「共通点を見つけよう」は周りの人についてどれだけ知らないかを明らかにします。
全員に5〜8人の名前リストと1つのルールを与えます：各人との共通点を見つける。ただし、同じ答えは2回使えない。
繰り返し禁止の制約がこのゲームを機能させます。
最初の2回の会話は簡単——二人ともピザが好き、二人とも兄弟がいる。4回目の会話になると、学生たちは子供時代の恐怖、変わった才能、行きたい場所について聞いています。表面的な答えが全て使われると、表面的な雑談は不可能になります。
教師たちは、何年も知り合いの生徒が、今まで話したことのないマニアックな共通の興味を発見したと報告しています。ランダム化されたリストが普段の社交サークル外での会話を強制し、誰かをターゲットにしていると感じさせることなくグループを壊します。
最適な用途：
初日の授業、チームビルディング、意外なつながりの発見、グループの壁を壊す。繰り返し禁止ルールで深い会話を強制するアイスブレイクゲーム。
活用のコツ
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リストをランダムにして、普段あまり話さない人同士が会話するようにする
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共通点の例を示す:趣味、好きな食べ物、兄弟姉妹の数、旅行経験など
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表面的な共通点を超えるよう促す。「同じ学校に通っている」はカウントしない
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教師は歩き回って会話を聞く。学生について多くのことを学べる
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大人数の場合は、3〜5人の短いリストにして時間がかかりすぎないようにする
バリエーション
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スピード版:1人につき2分間だけ話し、その後ローテーション
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ビンゴカード:リストの代わりに、見つける共通点のタイプを記したビンゴカードを使う
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3つの共通点:各人と3つの共通点を見つける。明らかなものからユニークなものまで
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オンライン版:ブレイクアウトルームと共有ドキュメントを使って共通点を記録
よくある質問
- 「共通点を見つけよう」が深い会話を生む理由は?
- 繰り返し禁止ルールが天才的です。4〜5人目になると、明らかな答えを使い果たしてより深く掘る必要があります。兄弟、旅行、恐怖、夢——普通の雑談では話さないことを聞くようになります。
- 「共通点を見つけよう」で共通点が見つからなかったら?
- 掘り続けましょう。誰でも何かを共有しています——好きな季節、兄弟の数、嫌いな食べ物、行きたい場所。苦労が最も記憶に残る発見につながることが多いです。このアイスブレイクゲームは粘り強さを報います。
- 名前リストはどう作りますか?
- 名前をランダムに割り当てて、普段の友達グループ外の人と話すようにします。学年、バックグラウンド、社交サークルを混ぜます。居心地の悪さがポイントです。
- 「共通点を見つけよう」は職場の大人にも使えますか?
- もちろん。このアイスブレイクゲームは部門間の壁を壊すのに役立ちます。別のチームの誰かと予想外の共通点を発見すると、単なるネットワーキングではなく本当のつながりが生まれます。
- 有効な共通点とは何ですか?
- 趣味、興味、経験、好み——でも「ここで働いている」「人間である」のような明らかなものは除外。具体性を追求しましょう。「日本に行ったことがある」は「旅行が好き」より良いです。