和名单上每个人找一个共同点,但不能重复使用。迫使大家深入交流,发现意想不到的联系。
10-30人
10-15分钟
Easy
给每位学生一份包含5-8个其他学生名字的名单
学生们四处走动,和名单上的每个人交谈
找到和那个人的一个共同点并记下来
关键规则:同一个共同点不能用两次。如果你们都喜欢披萨,这个共同点只能用一次
第一个完成名单的人获胜,或设定10分钟计时看谁找到最多
《找共同点》揭示了我们对周围人的了解有多么少。**给每人一份5-8个名字的名单和一条规则:和每个人找一个共同点,但不能用同样的答案两次。**不重复约束是这个游戏有效的原因。
前两次对话很简单——你们都喜欢披萨,你们都有兄弟姐妹。到第四次对话时,学生们开始问童年恐惧、奇怪的天赋、梦想去的地方。当所有表面答案都用完时,表面寒暄变得不可能。
老师们报告说,发现认识多年的学生找到了他们从未讨论过的小众共同兴趣。随机化的名单迫使人们在平常社交圈之外对话,打破小团体而不让任何人感到被针对。
开学第一天、团队建设、帮助学生发现意外的连接、打破小圈子。一个通过不重复规则迫使深入对话的破冰游戏。
随机分配名单,让学生和平时不常交流的人对话
给出什么算共同点的例子:爱好、喜欢的食物、兄弟姐妹数量、旅行经历
鼓励学生深入挖掘,不要停留在表面。'我们都上这个学校'不算
老师可以四处走动旁听,你会发现很多学生的有趣事情
大群体时,给更短的名单(3-5个名字),避免时间太长
限时版:每个人只有2分钟交流时间,然后换人
宾果卡:不用名单,用宾果卡列出要找的共同点类型
三件事:和每个人找三个共同点,从显而易见到独特的
线上版:使用分组讨论室,搭配共享文档记录共同点