アイスブレイクゲーム 初日のクラスに最適なアイスブレイクゲーム10選
アイスブレイクは、生徒がリラックスし、お互いを知り、会話を始めるのに役立つシンプルで効果的な方法です。これらのアクティビティは初日のクラスに最適ですが、ミーティングやリラックスする必要があるあらゆるグループにも効果的です。以下は、グループの規模と時間に合わせて選択できる、実施しやすい10のアイスブレイクゲームで、ステップバイステップの説明、バリエーション、簡単なヒントが含まれています。
これらのアイスブレイクの使い方
時間: 授業の長さに応じて、アクティビティごとに5〜15分を目安にします。
グループサイズ: ほとんどのアクティビティは小規模または大規模なクラスに対応できます。一部はペアまたは小グループで最も効果的です。
振り返り: 各アクティビティの後、1〜2人の生徒に他の誰かについて学んだことを尋ねます。これにより、つながりとリスニングスキルが強化されます。
アクセシビリティと安全性: アレルギー(食べ物を使用するゲームの場合)、移動の問題を確認し、移動アクティビティ中の走行や押し合いを避けます。
オンライン対応: ブレイクアウトルーム、投票、チャット、または画面共有スライドを使用して、これらをオンラインクラスに適応させます。
1. 共通点を見つける
準備: 各生徒にクラスメートの名前のリストを渡します(または、人に会いながらリストを作成させます)。
遊び方: 生徒は混ざり合い、リストにいる各クラスメートと話します。目標は、各人との共通点を1つ発見することです。例えば、お気に入りの休暇スポット、好きな食べ物、兄弟の数などです。ルール:同じ共通点を2回使用することはできません。
所要時間: 10〜15分
なぜ効果的か: 多くのトピックについて本物の会話を促進し、生徒が表面的な類似性を超えた予想外のつながりを発見するのに役立ちます。
2. 並ぶゲーム
生徒にさまざまな基準に基づいて一列に並ぶよう依頼します:身長、誕生日、名前のアルファベット順、またはその他のカテゴリー。楽しいひねりとして:各生徒に興味深い動物を考えてもらい、それを真似し、その動物がどれくらい大きいと思うかに基づいて並びます。
バリエーション: 1ラウンドは非言語コミュニケーションのみを使用して、エンゲージメントとチャレンジを高めます。
3. 何が違う?
クラスを2つのチームに分け、お互いに向き合わせます。一方のチームが後ろを向いている間に、もう一方のチームがいくつかの変更を行います:ジャケットを交換する、靴紐をほどく、場所を変える、時計を外すなど。最初のチームが振り返り、すべての変更を見つけようとします。
なぜ効果的か: 観察力とチームワークを促進し、準備は不要です。
4. パートナーにインタビュー
遊び方: 生徒をペアに分けます。各人はパートナーに3〜5分間インタビューし、フォローアップの質問をして興味深い詳細を学びます。目標は、パートナーの「応援者」になることです。つまり、クラスに熱心に紹介できる人です。インタビューの後、各生徒はパートナーをグループ全体に紹介します。
所要時間: 合計10〜15分
バリエーション: 「サイキック」バージョンを試してみてください。質問をする代わりに、パートナーについて遊び心のある前向きな推測をします(例:「あなたには2人の兄弟がいると感じます」または「スパゲッティが好きそうな人に見えます」)。パートナーは確認または訂正します。すべての発言は前向きで楽しいものにしてください。
5. M&Mゲーム
カラフルなキャンディーのパッケージを持参します(アレルギーが心配な場合は、色付きのカウンターを使用します)。各色はトピックに対応しています。生徒はランダムにM&Mを選び、割り当てられたトピックについて約30秒間話します。
色のトピック例:
- 青: 趣味
- 黄色: 家族または友達
- 緑: お気に入りの休暇
- オレンジ: お気に入りの場所
- 茶色: 願い事
- 赤: 食べ物
注意: ピーナッツアレルギーを確認し、必要に応じてアレルギー対応のスナックまたは代替品を選択してください。
6. 会話のきっかけ
準備: 会話の質問が書かれたカードを準備します(20〜50の異なる質問を目指します)。3〜5人の生徒の小グループの中央に裏向きに置きます。
遊び方: 生徒は順番にカードを引き、質問を声に出して読み、答えます。他のグループメンバーはフォローアップの質問をすることができます。全員が答えたら、別のカードを引きます。
質問例:
- 今年楽しみにしていることは何ですか?
- すぐにスキルを習得できるとしたら、何を習得したいですか?
- 週末を過ごすお気に入りの方法は何ですか?
所要時間: 10〜15分
ヒント: クラスのレベルと年齢に質問を合わせます。アクティビティの後、1〜2のグループに最も驚きまたは興味深い答えをクラス全体と共有するよう依頼し、つながりを構築します。
7. 2つの真実と1つの嘘
ボードに自分自身についての3つの事実を書きます。2つは真実で、1つは嘘です。生徒に質問させ、どれが嘘かを推測させます。次に、生徒に小グループで自分自身の3つの事実を書いてもらい、お互いに挑戦させます。
ガイドライン: 創造性を奨励し、あなたの例をコピーすることを思いとどまらせます。このゲームはスピーキングと質問スキルを構築します。
8. ミングルゲーム
音楽が流れている間、または教師が数字を呼び出している間、生徒は部屋の中を歩き回ります。数字が呼ばれたら、生徒はそのサイズのグループを形成しなければなりません。グループを見つけられなかった生徒はアウトになるか、小さな遊び心のあるペナルティを受けます。
バリエーション: 各数字に事前にアクションを割り当てます。例えば:
- 1 = 誰かと背中合わせで座る
- 2 = つま先を触れて立つ
- 3 = 円を作って座る
- 4 = 椅子に座る
これにより、アクティビティがより身体的になり、素早い思考が必要になります。
9. 名前をつかむ
準備: 各生徒に付箋を渡し、名前を書いてもらいます。すべての付箋を集めます。
遊び方: 各生徒の背中にランダムに1枚の付箋を貼ります(誰も自分の名前を受け取らないようにします)。合図で、生徒は部屋の中を歩き回り、他の人の背中を見て、自分の名前を見つけようとします。誰かが自分の名前を見つけたら、それを取って胸に貼り、完了したことを示します。他の人が自分の名前を見つけるのを引き続き助けることができます。
所要時間: 5〜10分
安全ルール: 走ったり押したりしないでください。歩くだけです。このゲームは、明確な境界のあるオープンエリアで最も効果的です。
10. どちらか / またはどちらか
準備: 教室にスペースを確保し、生徒が部屋のさまざまな側に移動できるようにします。
遊び方: 各選択肢の部屋の側を指定します(左=オプションA、右=オプションB)。素早くどちらか/またはどちらかの質問を呼び出し、生徒は自分の好みを表す側に物理的に移動します。各選択の後、数人の生徒にその側を選んだ理由を簡単に説明してもらいます。
質問例:
- 塩辛いものまたは甘いもの?
- コーヒーまたは紅茶?
- 暑い天気または寒い天気?
- 犬または猫?
- チョコレートまたはバニラ?
- ビーチ休暇または山休暇?
所要時間: 5〜10分
なぜ効果的か: クラス全体を動かし、自然な会話を引き起こす視覚的なグループ分けを作成し、楽しく低圧力な方法で好みを明らかにします。
クラスの終わり: 何でも聞いて
生徒に好きな質問をするよう招待して終了します。始めるためにいくつかの例を示し、各質問にオープンに答えます。時々同じ質問を返したり、関連する質問でフォローアップしたりして、対話を続けます。これは、教室をパーソナライズし、会話の交換をモデル化する素晴らしい方法です。
教師への最終ヒント
ミックスアンドマッチ: 初日には、準備の少ない簡単なゲームと1つの長めのアクティビティを組み合わせます。
参加をモデル化: 生徒が期待されるエネルギーと言語レベルを見られるように、自分で1ラウンド行います。
柔軟に: アクティビティがうまくいかない場合は、より速いものに切り替えます。第一印象は完璧さよりも重要です。
ポジティブに: 自信を構築するために、支援的な仮定と友好的なフォローアップの質問を奨励します。
結論
これらのアイスブレイクは、生徒が話し、聞き、笑うように設計されています。これらを使用して、初日から温かく魅力的な教室の雰囲気を作りましょう。重要なのは、生徒の年齢、快適さのレベル、利用可能な時間に合ったアクティビティを選択することです。
これらのシンプルなアクティビティに数分を投資するだけで、学期全体にわたって続く、支援的でインタラクティブな学習環境の雰囲気を設定できます。
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